El director del Área de Capacitación Educativa y CECAP YÉBENES, Educador Social y Master en Educación Sexual, Fernando Rodríguez Sevilla, imparte la formación en redes de apoyo, dirigida a familiares y profesionales de jóvenes en situación de vulnerabilidad por razones de discapacidad, bajo el nombre de "Educación Sexual. Principios y premisas básicas". Se trata de poder ofrecer a todas las personas que cumplen con un rol activo en las distintas redes de apoyo de participantes del Servicio de Capacitación CECAP, estrategias que les sean útiles a la hora de apoyar a nuestros jóvenes en su desarrollo madurativo, teniendo en cuenta que la dimensión sexual de todo individuo, resulta un factor esencial en toda etapa evolutiva.
En esta sesión formativa, se ha avanzado en un modelo integral de la sexualidad, partiendo de la premisa de que si queremos capacitar y apoyar a otro, antes debemos formarnos y saber de aquello que deseamos transmitir, con rigurosidad y veracidad.
Con más de veinticinco alumnos/as, la sesión de dos horas se desarrolló en un ambiente dinámico y positivo, donde pudimos comprobar el interés de todos y cada uno de los asistentes. Romper el silencio, y ofrecer espacios de diágolo y transferencia de información, fueron objetivos que se repitieron a lo largo de la sesión, abordando todos estos contenidos con naturalidad, siempre desde una perspectiva basada en el reconocimiento de la diversidad sexual.
Las sesiones de formación en redes de apoyo son impartidas con una frecuencia quincenal, en un formato online. El principal objetivo de las mismas es el de empoderar a las familias en su rol de capacitadores, ya que entendemos que su papel es determinante en el desarrollo de sus hijos e hijas.
Es por ello, que animamos a todos y todas, a participar cada miércoles, a las 19:00 horas, en estas sesiones coordinadas y promovidas desde EDIS (Escuela de Desarrollo e Innovación Social) , herramienta organizacional del Grupo de Entidades Sociales CECAP, dirigida a la formación de todas aquellas personas que, directa o indirectamente, tienen un rol determinante en el aprendizaje y desarrollo de jóvenes en situación de vulnerabildidad social.